Learning That Lasts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	London, Marilyn M.
Titel	Learning That Lasts.
Quelle	In: Music Educators Journal, 69 (1983) 6, S.36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Discovery Learning; Educational Objectives; Learning Activities; Music Education; Relevance (Education); Secondary Education; Student Projects + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Entdeckendes Lernen; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lernaktivität; Musikerziehung; Relevance; Relevanz; Sekundarbereich; Schulprojekt
Abstract	Instead of deciding what should be taught, music educators should allow students to discover what they know about music. A project that requires students to compose musical commercials and a project that requires students to invent a notation system for writing music allow students to discover answers instead of memorizing them. (Author/AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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