How Teachers' Expectations Affect Results.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Good, Thomas L.
Titel	How Teachers' Expectations Affect Results.
Quelle	In: American Education, 18 (1982) 10, S.25-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Aspiration; Behavior Theories; Expectation; Learning Motivation; Student Motivation; Student Teacher Relationship; Teacher Behavior; Teacher Influence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Expectancy; Erwartung; Motivation for studies; Lernmotivation; Schulische Motivation; Teacher behaviour; Lehrerverhalten
Abstract	Discusses several research studies which show that what teachers expect of their pupils is usually what they get from them. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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