Voluntary Activities in Science during Early Adolescence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Walberg, Herbert J.; und weitere
Titel	Voluntary Activities in Science during Early Adolescence.
Quelle	In: Science Education, 67 (1983) 1, S.13-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Data Analysis; Productivity; Science Activities; Science Education; Science Interests; Secondary Education; Secondary School Science; Student Interests; Student Participation; Volunteers; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Auswertung; Produktivität; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Studieninteresse; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Freiwilliger
Abstract	Operationalizes a psychological theory of productivity with data from a large sample of 13-year-old students administered eight items concerning voluntary science activities in the National Assessment of Educational Progress (NAEP). Discusses validity of model of the productivity theory and usefulness of secondary analyses of NAEP data. (Author/JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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