Teaching Proper Health Habits to Mainstreamed Students Through Positive Reinforcement.

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Autor/inn/en	Salend, Spencer J.; Mahoney, Sandra
Titel	Teaching Proper Health Habits to Mainstreamed Students Through Positive Reinforcement.
Quelle	In: Journal of School Health, 52 (1982) 9, S.539-542Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4391
Schlagwörter	Behavior Change; Elementary Education; Health Needs; Hygiene; Learning Disabilities; Mainstreaming; Positive Reinforcement; School Nurses; Self Care Skills; Staff Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung
Abstract	A positive reinforcement program initiated by a school nurse improved the hygiene habits of two mainstreamed learning disabled youngsters. The students' ability to clean their hands, faces, and teeth was significantly increased, and their adjustment to a regular classroom was made easier. (PP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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