Being Ripped Off? Call a Kid.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Brannan, Karen; Nathan, Joe
Titel	Being Ripped Off? Call a Kid.
Quelle	In: Child and Youth Services, 4 (1982) 3-4, S.93-104Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Consumer Protection; Experiential Learning; School Community Relationship; Secondary Education; Student Participation; Minnesota (Saint Paul) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verbraucherschutz; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Sekundarbereich; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Describes a program carried out at the St. Paul, Minnesota Open School, in which junior and senior high school students are engaged in consumer advocacy for the community. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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