A Comparison of Part-Time and Full-Time Degree Students: The One-Year Residence Program Advisors' Study.

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Autor/inn/en	Starr, Rose; Walker, Joel
Titel	A Comparison of Part-Time and Full-Time Degree Students: The One-Year Residence Program Advisors' Study.
Quelle	In: Journal of Education for Social Work, 18 (1982) 2, S.59-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Comparative Analysis; Employer Employee Relationship; Field Instruction; Full Time Students; Higher Education; Job Performance; Part Time Students; Program Evaluation; Social Work; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Praxisklasse; Vollzeitstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Work performance; Arbeitsleistung; Part-time students; Teilzeitstudent; Programme evaluation; Programmevaluation; Soziale Arbeit; Schülerverhalten
Abstract	A study described and compared masters-level social work students in a traditional full-time program and part-time degree program. Differences in performance (classroom, fieldwork, student recordings, advisor discussions) and fieldwork (supervision, assignments, additional learning experiences, agency attitudes) are noted and implications drawn for part-time program evaluation and improvement. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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