Problems in Preschool Psychology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Buckalew, L. W.; Daly, J. D.
Titel	Problems in Preschool Psychology.
Quelle	In: College Student Journal, 16 (1982) 3, S.290-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College School Cooperation; Curriculum Design; Program Effectiveness; Psychology; Secondary School Curriculum; State of the Art Reviews; Student Participation; Teacher Education Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Psychologie; Entwicklungsstand; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Explores problems plaguing precollege psychology courses, including inadequate teacher preparation and nonscientific curricular orientations. Integration with student-responsive and life-oriented presentations is needed. An activity orientation for student involvement in psychology courses is stressed and a basic content recommended. (Author/JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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