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Autor/inn/enAdams, Phyllis J.; nderson, Peggy L.
TitelA Comparison of Teachers' and Mexican-American Children's Perceptions of the Children's Competence.
QuelleIn: Reading Teacher, 36 (1982) 1, S.8-13Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterChildhood Attitudes; Cognitive Ability; Cultural Differences; Elementary Education; Mexican Americans; Reading Difficulties; Reading Instruction; Reading Research; Reading Teachers; Remedial Reading; Self Evaluation (Individuals); Student Evaluation; Teacher Attitudes
AbstractReports on a study that found no significant relationship between Mexican-American students' perceptions of their cognitive competence and reading teachers' perceptions of that competence. (FL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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