ERIC/RCS: Identifying and Assessing Reading Attitudes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lehr, Fran
Titel	ERIC/RCS: Identifying and Assessing Reading Attitudes.
Quelle	In: Journal of Reading, 26 (1982) 1, S.80-83Verfügbarkeit
Reihe	ERIC Publications
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Attitude Change; Attitude Measures; Educational Assessment; Reading Attitudes; Reading Habits; Reading Instruction; Secondary Education; National Assessment of Educational Progress + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Attitudinal change; Einstellungsänderung; Education; assessment; Bewertungssystem; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Reading habit; Lesegewohnheit; Leseunterricht; Sekundarbereich
Abstract	Focuses on the importance of fostering positive attitudes toward reading. (AEA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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