Alternative Approaches to Evaluating Communication Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Todd-Mancillas, William R.; Essig, Theresa
Titel	Alternative Approaches to Evaluating Communication Instruction.
Quelle	In: Association for Communication Administration Bulletin, (1982) 42, S.56-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Freedom; Course Evaluation; Higher Education; Speech Communication; Speech Instruction; Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Speech training; Sprechübung; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Reviews arguments for and against student evaluation of faculty instruction. Discusses the following alternatives to rating scales: mail questionnaires, telephone interviews, observer evaluations, in-class discussions, weekly logs, and students' course descriptions. Offers guidelines for refining and implementing these alternatives. (PD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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