Improving Student Behaviors with Carkhuff-Model Counseling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wiggins, James D.
Titel	Improving Student Behaviors with Carkhuff-Model Counseling.
Quelle	In: School Counselor, 30 (1982) 1, S.57-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Behavior Problems; Counseling Effectiveness; Counseling Techniques; Elementary Education; Elementary School Students; Student Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Elementarunterricht; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	Examined whether Carkhuff-type counselor responses would improve elementary students' (N=40) behavior. Participants completed pre- and postcounseling Behavior Rating Forms. Counselor's responses were individually rated using a five-point Carkhuff scale. Results indicated that high-level Carkhuff-model responding led to improved behavior. (RC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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