Motivating Students to Make Conjectures and Proofs in Secondary School Geometry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brown, Lynn H.
Titel	Motivating Students to Make Conjectures and Proofs in Secondary School Geometry.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 75 (1982) 6, S.447-51Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Geometric Concepts; Geometry; Instructional Materials; Logic; Mathematics Instruction; Problem Solving; Proof (Mathematics); Secondary Education; Secondary School Mathematics; Worksheets + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementare Geometrie; Geometrie; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Logik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Problemlösen; Sekundarbereich
Abstract	Two orientation problems and six sample worksheets that stimulate students to use a complete conjecture-proving sequence are shared. The view promoted is that pupils can gain experience in conjecturing and in writing proofs that mirror their logical thinking through work with a careful sequence of activities. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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