Effects of Label-Appropriate and Label-Inappropriate Behavior on Interpersonal Ratings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Algozzine, Bob
Titel	Effects of Label-Appropriate and Label-Inappropriate Behavior on Interpersonal Ratings.
Quelle	In: Exceptional Child, 28 (1981) 3, S.177-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Emotional Disturbances; Higher Education; Labeling (of Persons); Learning Disabilities; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gefühlsstörung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labeling-Ansatz; Learning handicap; Lernbehinderung; Schülerverhalten
Abstract	The relationship between the diagnostic label either emotionally disturbed (ED) or learning disabled (LD) assigned to a child and the type of behavior exhibited by that child was investigated with a group of advanced undergraduate students. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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