Participation as Pedagogy: Quality of Working Life and Adult Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cohen-Rosenthal, Edward
Titel	Participation as Pedagogy: Quality of Working Life and Adult Education.
Quelle	In: Convergence: An International Journal of Adult Education, 15 (1982) 1, S.5-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Humanization; Labor Education; Problem Solving; Work Environment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Humanisierung; Labour education; Arbeitserziehung; Problemlösen; Arbeitsmilieu
Abstract	Presents an overview of developments in the Quality of Working Life field and some links between this movement and adult education. Discusses worker participation as a strategy for mass adult education. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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