Teaching and Ethics. An Epilogue.

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Autor/inn/en	Robertson, Emily; Grant, Gerald
Titel	Teaching and Ethics. An Epilogue.
Quelle	In: Journal of Higher Education, 53 (1982) 3, S.345-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Codes of Ethics; College Administration; College Faculty; Higher Education; Teacher Behavior; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teaching; Lehrberuf
Abstract	A continued and deepened conversation on academic ethics is needed (1) to sensitize and educate both the profession and its constituencies to the issues, and (2) to make clearer what is a public, professional issue and what variations of style and performance are legitimately matters of individual taste. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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