Mise en situation analogique, ou de la video a un niveau avance (Real Life Situations, or the Use of Visuals at the Advanced Level).

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Marino, Ingrid
Titel	Mise en situation analogique, ou de la video a un niveau avance (Real Life Situations, or the Use of Visuals at the Advanced Level).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1982) 168, S.36-43Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Advance Organizers; Advanced Courses; Foreign Countries; French; High Schools; Illustrations; Learning Theories; Listening Comprehension; Mass Media; Second Language Instruction; Simulation; Visual Aids; Visual Learning; West Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernmaterial; Fortgeschrittenenunterricht; Ausland; Französisch; High school; Oberschule; Bildliche Darstellung; Learning theory; Lerntheorie; Hörverständnis; Massenmedien; Fremdsprachenunterricht; Simulation program; Simulationsprogramm; Anschauungsmaterial; Visual education; Visuelles Lernen
Abstract	Cognitive theories normally applied to listening comprehension are applied to the use of visuals with mass media broadcasts for second language instruction: the visual image as advance organizer, as reinforcement of concrete information, and as an association with abstract information. A related study in Germany is cited and illustrated. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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