Rites of Passage: How Children Learn the Principles of Community.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adelson, Joseph
Titel	Rites of Passage: How Children Learn the Principles of Community.
Quelle	In: American Educator: The Professional Journal of the American Federation of Teachers, 6 (1982) 2, S.6-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Children; Community; Intermediate Grades; Moral Development; Moral Values; Political Attitudes; Secondary Education; Social Attitudes; Social Cognition + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Child; Kind; Kinder; Mittelstufe; Moralische Entwicklung; Moral value; Ethischer Wert; Political attitude; Politische Einstellung; Sekundarbereich; Social attidude; Soziale Einstellung; Soziale Kognition
Abstract	Interviewed American, British, and German young people about their ideas regarding numerous political, social, and moral issues. Discusses the children's conceptions of community and of law, the growth of principles, and their understanding of human psychology and social reality. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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