Redefining General Education for the American High School.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cawelti, Gordon
Titel	Redefining General Education for the American High School.
Quelle	In: Educational Leadership, 39 (1982) 8, S.570-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Charts; Curriculum; Curriculum Development; General Education; High Schools; Models; Needs Assessment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diagram; Diagrams; Diagramm; Tabellarische Überischt; Tabelle; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Entwicklung; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; High school; Oberschule; Analogiemodell; Bedarfsermittlung
Abstract	Proposes a model high school curriculum featuring five clusters of knowledge, including cultural studies, citizenship and societal studies, science and technology, health and recreation, and skills in learning, communicating, and thinking. Presents a "stratified needs assessment instrument" to assess the instructional time to be devoted to each cluster. (Author/RW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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