Neuropsychological Disorders in Children: Effects of Medication on Learning and Behavior in Hyperactivity.

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Autor/inn/en	Hartlage, Lawrence C.; Telzrow, Cathy Fultz
Titel	Neuropsychological Disorders in Children: Effects of Medication on Learning and Behavior in Hyperactivity.
Quelle	In: Journal of Research and Development in Education, 15 (1982) 3, S.55-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attention; Drug Therapy; Hyperactivity; Minimal Brain Dysfunction; Neurological Impairments; Neuropsychology; Physical Activity Level + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufmerksamkeit; Hyperaktivität; Hirnfunktionsstörung; Neurodegenerative Erkrankung; Neuropsychologie
Abstract	Hyperactivity is defined, and the relationships among minimal brain dysfunction, cerebral stimulants, and student characteristics such as activity level, attention and learning, and behavior are discussed. Hyperactive children's responses to the use of Ritalin and methylphenidate are reported. (CJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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