A Sociologist Looks at Two Schools: The Amherst and Hampshire Experiences.

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Autor/in	Meister, Joel S.
Titel	A Sociologist Looks at Two Schools: The Amherst and Hampshire Experiences.
Quelle	In: Change, 14 (1982) 2, S.26-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Curriculum; College Environment; Educational Philosophy; Experiential Learning; Higher Education; Independent Study; Institutional Characteristics; Liberal Arts; Nontraditional Education; Private Colleges; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulumwelt; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbststudium; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Privathochschule; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	Hampshire College, representing an innovative response to student discontent, and Amherst College, the exemplar of the liberal arts tradition, are compared. Seen from Amherst, Hampshire's curriculum is trendy, its standards lax, a remnant of California counterculture. From Hampshire, Amherst appears a bastion of cultural elitism and authoritarian pedagogy. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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