On Understanding Nonliteral Speech: Can People Ignore Metaphors?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Glucksberg, Sam; und weitere
Titel	On Understanding Nonliteral Speech: Can People Ignore Metaphors?
Quelle	In: Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 21 (1982) 1, S.85-98Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Context Clues; Decoding (Reading); Language Processing; Language Research; Metaphors; Models; Psycholinguistics; Reading Comprehension; Reading Research; Semantics; Sentences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dekodierung; Sprachverarbeitung; Sprachforschung; Analogiemodell; Psycholinguistik; Leseverstehen; Leseforschung; Semantik; Sentence analysis; Satzanalyse
Abstract	Discusses a sequential, three-stage model of how nonliteral expressions are understood, as proposed in recent linguistic, philosophical, and psychological studies. Testing the model's implication that nonliteral meanings of sentences are ignored whenever literal meanings are plausible, finds evidence that both meanings are processed simultaneously and in the same ways. (Author/MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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