Informal and Formal Approaches to Communicative Language Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ellis, Rod
Titel	Informal and Formal Approaches to Communicative Language Teaching.
Quelle	In: English Language Teaching Journal, 36 (1982) 2, S.73-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Classroom Techniques; Communicative Competence (Languages); Instructional Materials; Learning Activities; Learning Processes; Notional Functional Syllabi; Second Language Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Lernaktivität; Learning process; Lernprozess; Funktional-notionaler Ansatz; Fremdsprachenunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses the use of the term "communicative" in describing approaches to foreign- or second-language teaching. Suggests that a distinction should be drawn between informal communicative approaches which promote second-language acquisition and formal communicative approaches which promote conscious learning. Examines conditions for achieving both acquisition and learning in the classroom. (Author/MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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