Characteristics of a Quality IEP.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Morgan, Daniel
Titel	Characteristics of a Quality IEP.
Quelle	In: Education Unlimited, 3 (1981) 3, S.12-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Techniques; Compliance (Legal); Disabilities; Elementary Secondary Education; Individualized Education Programs; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Handicap; Behinderung; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Programmplanung
Abstract	Compliance with the spirit of the law mandating individualized educational progams (IEPs) for handicapped students requires systematic implementation through the instructional plan. Four techniques for facilitating IEP development and implementation are reviewed, including using existing skill sequences in curricula and systematically collecting and recording performance data. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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