An Evaluative Survey of Reading/Tutoring Programs Using Paraprofessionals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	An Evaluative Survey of Reading/Tutoring Programs Using Paraprofessionals.
Quelle	In: Journal of Reading, 25 (1982) 6, S.554-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Measures; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Paraprofessional School Personnel; Program Evaluation; Reading Instruction; Reading Programs; Reading Research; School Surveys; Teacher Attitudes; Tutorial Programs; Australia; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Programme evaluation; Programmevaluation; Leseunterricht; Leseforschung; Lehrerverhalten; Tutorial programmes; Förderprogramm; Lernprogramm; Tutorensystem; Australien; USA
Abstract	Reports the results of a survey of 82 schools in South Australia and 40 schools in the United States concerning their use of paraprofessionals in their reading/tutoring programs. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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