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Autor/inCain, Rudolph A.
TitelCritical Incidents and Critical Requirements in Mentoring.
QuelleIn: Alternative Higher Education: The Journal of Nontraditional Studies, 6 (1981) 2, S.111-27Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAdult Students; Case Studies; Critical Incidents Method; Higher Education; Interpersonal Relationship; Mentors; Nontraditional Education; Teacher Characteristics; Teacher Role
AbstractThe mentoring role at Empire State College is examined on the basis of mentors' behavior responses to mentor-defined problems. The critical incident technique was used to elicit reported and recalled incidents that either facilitated or impeded mentoring. (Author/MLW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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