Group versus Individual Training in Establishing Generalization of Language Skills with Severely Handicapped Individuals.

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Autor/inn/en	Oliver, Peter R.; Scott, Teri L.
Titel	Group versus Individual Training in Establishing Generalization of Language Skills with Severely Handicapped Individuals.
Quelle	In: Mental Retardation, 19 (1981) 6, S.285-89Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Generalization; Group Instruction; Individual Instruction; Language Acquisition; Severe Mental Retardation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gruppenunterricht; Individuelles Lernen; Sprachaneignung; Spracherwerb
Abstract	Eight severely mentally handicapped adults were taught two adjective concepts--one adjective using group training and one adjective using individual instruction. Although group and individual training were equally effective in terms of rates of acquisition, generalization was 45 percent greater when exemplars of each adjective concept were taught in group training. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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