Anthropomorphism in Beginning Readers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Blanchard, Jay S.
Titel	Anthropomorphism in Beginning Readers.
Quelle	In: Reading Teacher, 35 (1982) 5, S.586-91Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Basal Reading; Beginning Reading; Cognitive Development; Cognitive Processes; Content Analysis; Influences; Primary Education; Research Needs; Textbook Content + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesetraining; Erstleseunterricht; Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Inhaltsanalyse; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Primarbereich; Forschungsbedarf; Lehrbuchtext
Abstract	Notes that little research has been undertaken into the effects of anthropomorphism on children's reading and presents questions concerning the use of this device in beginning reading materials. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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