Pro-Active Counseling of Black Students: Implications for Minority Student Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pinsky, Sheldon
Titel	Pro-Active Counseling of Black Students: Implications for Minority Student Development.
Quelle	In: College Student Journal, 15 (1981) 3, S.267-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Black Students; Counseling Techniques; Counselor Client Relationship; Counselor Role; Counselor Training; Educational Trends; Guidelines; Higher Education; School Counselors; State of the Art Reviews; Student Development; Student Personnel Services + Suchen Sie Ihr Suchwort? Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Bildungsentwicklung; Richtlinien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater; Entwicklungsstand
Abstract	Discusses elements of change exemplified by trends in Black student enrollment and counseling and the resultant implications for counselor training. Suggests it is only by means of increased sensitization, achieved through additional training and life experience, that student personnel staff can provide effective pro-active counseling for minority students. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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