Change: Social, Cultural and Educational.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wexler, Philip
Titel	Change: Social, Cultural and Educational.
Quelle	In: Journal of Curriculum Theorizing, 3 (1981) 2, S.157-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Capitalism; Cultural Context; Curriculum Development; Educational Change; Educational Sociology; Social Change; Social Class; Social Problems; Socioeconomic Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kapitalismus; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Sozialer Wandel; Social classes; Soziale Klasse; Social problem; Soziales Problem; Sozioökonomischer Faktor
Abstract	The development of a paradigm expressing social dissatisfaction was founded in the social movements of the late 1960s. Its result was to displace the individualistic, meritorious view of education with a structural one aimed at eliminating social inequality. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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