Industrial Culture and the School: Some Conceptual and Practical Issues in the Schools-Industry Debate.

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Autor/in	Bell, Gordon H.
Titel	Industrial Culture and the School: Some Conceptual and Practical Issues in the Schools-Industry Debate.
Quelle	In: Journal of Philosophy of Education, 15 (1981) 2, S.175-89Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Capitalism; Comparative Education; Education Work Relationship; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Higher Education; Relevance (Education); Trade and Industrial Education; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kapitalismus; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Relevance; Relevanz; Gewerblich-industrielle Ausbildung
Abstract	Discusses the philosophical issues underlying the British debate on the relationship of schools to industry. Examines whether students should be educated for personal growth and their possible contributions to society, or to ensure that capitalist industries are adequately supplied with trained workers. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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