Assumptions and Estimates of Evaluation Utility.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kennedy, Mary M.
Titel	Assumptions and Estimates of Evaluation Utility.
Quelle	In: Educational Researcher, 10 (1981) 10, S.6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-189X
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Legislation; Educational Research; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Federal Government; Federal Programs; Policy Formation; Political Influences; Research Utilization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsrecht; Schulgesetz; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Bundesregierung; Politische Betätigung; Political influence; Politischer Einfluss; Forschungsumsetzung
Abstract	Criticizes the Holtzman Report (Boruch and Cordray) focusing on the politics behind the national educational policymaking process. (GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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