Aspects of Development of the Greenland School Seen in Relation to Changed Social Conditions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Berthelsen, Christian
Titel	Aspects of Development of the Greenland School Seen in Relation to Changed Social Conditions.
Quelle	In: Western European Education, 13 (1981) 2, S.47-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Education; Educational Improvement; Educational Policy; Educational Research; Elementary Secondary Education; Second Language Instruction; Second Language Learning; Social Change; Teacher Education; Denmark; Greenland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Sozialer Wandel; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Dänemark; Grönland
Abstract	This translation from the "Yearbook of Danish School History" is a report on the changes in Greenland's educational system resulting from economic development and political changes. Special attention is devoted to the problem of converting from the Greenland language to Danish. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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