Curriculum History Repeats Itself in Maryland.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	King, Nancy R.
Titel	Curriculum History Repeats Itself in Maryland.
Quelle	In: Educational Leadership, 39 (1981) 2, S.125-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Curriculum Research; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; School Responsibility; Maryland + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Research; Curriculumreform; Forschung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel
Abstract	Provides a critique and a defense of Maryland's Project Basic, a curriculum design that uses adult activities as the source of objectives for the curriculum. (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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