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Autor/inn/enAlder, Douglas D.; Lindhardt, Sherman J.
TitelWorld History: Building Conceptual Understanding for Citizenship.
QuelleIn: Social Education, 45 (1981) 7, S.548-51Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Citizenship Education; Concept Teaching; Educational Objectives; Junior High School Students; Secondary Education; Social Studies; Teaching Methods; World History; World Problems
AbstractIdentifies contributions which a study of world history can make to students' understanding of good citizenship. A major contribution of world history is that it can encourage students to reflect on situations of current political interest. Teaching methods are suggested (based on recall, inference, value analysis, and hypotheses) to improve student reasoning skills. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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