Improving Cognitive Skills: Theory & Practice.

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Autor/in	Hartman-Haas, Hope J.
Titel	Improving Cognitive Skills: Theory & Practice.
Quelle	In: Journal of Developmental & Remedial Education, 5 (1981) 1, S.10-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Cognitive Processes; Community Colleges; Course Descriptions; Course Objectives; Developmental Psychology; Logical Thinking; Remedial Programs; Teaching Methods; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Community college; Community College; Kursstrukturplan; Entwicklungspsychologie; Förderprogramm; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Contends that cognitive skills can and should be taught. Cites supportive studies. Describes two of the four clinical modules forming Rockland Community College's developmental sequence. Examines objectives of the Effective Listening and Logic and Reasoning modules and procedures used in the courses. Looks at student resistance to cognitive skills instruction. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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