An Analysis of the Readability of Financial Accounting Textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Smith, Gerald; und weitere
Titel	An Analysis of the Readability of Financial Accounting Textbooks.
Quelle	In: Delta Pi Epsilon Journal, 23 (1981) 4, S.12-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accounting; Data Analysis; Measurement Techniques; Readability; Research Methodology; Textbook Evaluation; Flesch Reading Ease Formula + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abrechnung; Buchführung; Buchhaltung; Auswertung; Messtechnik; Lesbarkeit; Research method; Forschungsmethode
Abstract	The Flesch formula was used to calculate the readability of 15 financial accounting textbooks. The 15 textbooks represented introductory, intermediate, and advanced levels and also were classified by five different publishers. Two-way analysis of variance and Tukey's post hoc analysis revealed some significant differences. (Author/CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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