Niveau-Seuil et enseignement fonctionnel du francais (The Threshold Level and Functional Approach to the Teaching of French).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alvarez, Gerardo
Titel	Niveau-Seuil et enseignement fonctionnel du francais (The Threshold Level and Functional Approach to the Teaching of French).
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1981) 162, S.58-62Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Communicative Competence (Languages); Educational Objectives; French; Languages for Special Purposes; Notional Functional Syllabi; Second Language Instruction; Student Needs; Teaching Methods; Threshold Level (Languages) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Französisch; Sprachhandlungsfähigkeit; Funktional-notionaler Ansatz; Fremdsprachenunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reviews the variety of approaches to language teaching covered by the term "functional," from those that focus on the learners' special objectives to those that stress the communicative aspect of languages. Sees the "Threshold Level French" elaborated in Europe as a blend of these approaches which contain several pitfalls. (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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