Folk Play: A New Technique.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lipson, Greta B.
Titel	Folk Play: A New Technique.
Quelle	In: Clearing House, 55 (1981) 2, S.67-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Creative Dramatics; Elementary Secondary Education; Fairy Tales; Lesson Plans; Problem Solving; Role Playing; Teaching Methods; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Fairy tale; Fairytale; Fairytales; Fairy-tale; Fairy-tales; Märchen; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Problemlösen; Rollenspiel; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Werterziehung
Abstract	Suggests improvisational role-playing of fairy tales as a method of teaching social problem-solving skills to students. Presents a sample activity session based on the "Pied Piper of Hamelin." (SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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