Conflict and Consensus in American Public Education.

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Autor/inn/en	Tyack, David; Hansot, Elisabeth
Titel	Conflict and Consensus in American Public Education.
Quelle	In: Daedalus, 110 (1981) 3, S.1-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Conflict; Cultural Influences; Educational Assessment; Educational History; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Public Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Konflikt; Cultural influence; Kultureinfluss; Education; assessment; Bewertungssystem; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsentwicklung; Öffentliche Erziehung
Abstract	Traces developments in American education from its inception in colonial days when the public schools were intended to be "above politics, free of contamination produced by political controversy, disagreement, and discord." Discusses the current state of education, with stress on the loss of consensus. Journal available from American Academy of Arts and Sciences, 1172 Commonwealth Avenue, Boston, Massachusetts 02134. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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