Diminished Literacy: The Clear and Present Danger.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Janko, Edmund
Titel	Diminished Literacy: The Clear and Present Danger.
Quelle	In: College Board Review, (1981) 120, S.13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Ability; Higher Education; Intellectual Development; Literacy; Literature; Reading Skills; Teaching Methods; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mental development; Geistige Entwicklung; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Literatur; Reading skill; Lesefertigkeit; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	The traditional "developmental" lesson in which the teacher tried to develop ideas and insights is impossible because student reading abilitiy has deteriorated. The ability to read is seen as a source of liberation, but it is dependent on the degree of literacy and the quality of what is read. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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