Curriculum Development of Clerkships for the Doctor of Pharmacy Program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Love, David W.; und weitere
Titel	Curriculum Development of Clerkships for the Doctor of Pharmacy Program.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Education, 45 (1981) 2, S.165-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Clinical Experience; Competence; Course Content; Course Descriptions; Course Objectives; Curriculum Development; Doctoral Programs; Group Dynamics; Higher Education; Pharmaceutical Education; Pharmacy; Student Evaluation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Kursprogramm; Kursstrukturplan; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Doktorandenprogramm; Gruppendynamik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Apotheke; Schulnote; Studentische Bewertung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The College of Medicine, University of Kentucky, engaged in an innovative, intense approach to clerkship curriculum development based on the nominal group process. The nominal group process is defined as a method of soliciting ideas and constructive input from experts with differing backgrounds and perceptions. (Author/MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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