Is Self-Taught Well Taught?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bennedbek, Birgitte
Titel	Is Self-Taught Well Taught?
Quelle	In: Mathematics Teaching, (1981) 95, S.11-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Algorithms; Arithmetic; Computation; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Learning Theories; Mathematics Instruction; Subtraction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Algorithm; Algorithmus; Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Elementarunterricht; Elementare Mathematik; Schulmathematik; Learning theory; Lerntheorie; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Subtraktion; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	A process for helping students in the elementary grades develop their own algorithms for subtraction with carrying is described. Pupils choose their own times and ways to move from manipulative materials to written notation. (MP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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