Observational Studies of Retarded Children with Multiple Stereotyped Movements.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Baumeister, Alfred A.; und weitere
Titel	Observational Studies of Retarded Children with Multiple Stereotyped Movements.
Quelle	In: Journal of Abnormal Child Psychology, 8 (1980) 4, S.501-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Change; Behavior Patterns; Mental Retardation; Observation; Preschool Education; Social Influences; Stimulation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Geistige Behinderung; Beobachtung; Pre-school education; Vorschulerziehung; Sozialer Einfluss
Abstract	Three relatively long-term observational studies, involving seven retarded preschool children, each of whom exhibited multiple stereotypes, were conducted to determine the extent to which the type of activity or setting had any effect upon the rates of stereotyped movements. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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