Alternative Procedures for Grading Handicapped Students in the Secondary Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vasa, Stanley F.
Titel	Alternative Procedures for Grading Handicapped Students in the Secondary Schools.
Quelle	In: Education Unlimited, 3 (1981) 1, S.16-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Disabilities; Grades (Scholastic); Grading; Secondary Education; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Notenspiegel; Notengebung; Schulnote; Sekundarbereich; Studentische Bewertung
Abstract	The rationale of giving grades is considered, and possible adaptations of the traditional grading methods for handicapped secondary students are discussed. A chart lists procedures for 12 types of grading modifications, including shortened tests, peer tutoring, course projects, and class interaction. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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