After the Pattern Drill: Real Communication in the First-Year College German Course.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilcox, Kenneth
Titel	After the Pattern Drill: Real Communication in the First-Year College German Course.
Quelle	In: Unterrichtspraxis, 14 (1981) 1, S.119-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Class Activities; Communicative Competence (Languages); German; Instructional Materials; Introductory Courses; Postsecondary Education; Second Language Instruction; Student Participation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Deutscher; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Einführungskurs; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Fremdsprachenunterricht; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Discusses classroom activities that motivate students to participate and to learn a second language. Describes the characteristics that such activities should have and provides detailed examples of the six basic formats in which they can be used. Stresses communicative competence, personalization, and creativity. (MES)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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