The Potential of Substantive Due Process for School Finance Litigation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alexander, Kern
Titel	The Potential of Substantive Due Process for School Finance Litigation.
Quelle	In: Journal of Education Finance, 6 (1981) 4, S.456-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Recht; Civil Rights; Court Litigation; Due Process; Elementary Secondary Education; Equal Education; Equal Protection; Financial Support; Higher Education; Resource Allocation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bürgerrechte; Grundrechte; Zivilrecht; Rechtsstreit; Gleichstellungspolitik; Finanzielle Förderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ressourcenallokation
Abstract	Considers the utility of the due process clause as a basis for challenging policies of educational finance that result in variations in per pupil revenues. (WD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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