Accreditation and Program Approval: Purposes and Varied Perspectives of Design.

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Autor/in	Roth, Robert A.
Titel	Accreditation and Program Approval: Purposes and Varied Perspectives of Design.
Quelle	In: Teacher Educator, 16 (1980) 3, S.14-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accreditation (Institutions); Accrediting Agencies; Evaluation Methods; Higher Education; Organizational Objectives; Program Effectiveness; Teacher Education Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Business goal; Unternehmensziel
Abstract	Problems concerning the accreditation of teacher education programs include: (1) the differences in requirements at various institutions; (2) evaluating program substance instead of form; (3) determining actual qualifications of graduates; (4) the purpose of accreditation; and (5) the effectiveness of the evaluation. Various solutions are discussed. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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