Program Definition and Adaptation: Implications for Inservice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hall, Gene E.; Loucks, Susan F.
Titel	Program Definition and Adaptation: Implications for Inservice.
Quelle	In: Journal of Research and Development in Education, 14 (1981) 2, S.46-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Curriculum Development; Data Collection; Decision Making; Delivery Systems; Educational Innovation; Educational Objectives; Evaluation Methods; Inservice Teacher Education; Postsecondary Education; Program Implementation; Teacher Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Data capture; Datensammlung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Auslieferung; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Lehrerfortbildung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Teacher behaviour; Lehrerverhalten
Abstract	One of the keys to successfully identifying innovation configurations is to develop a clear understanding and description of innovation components. The first step requires the identification of operational components. Secondly, it is important to observe the innovation in use and to interview users. The final steps involve constructing a checklist and identifying configurations. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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