Developmental Differences in Memory for Temporally Neutral and Temporally Tagged Information.

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Autor/in	Kareev, Yaakov
Titel	Developmental Differences in Memory for Temporally Neutral and Temporally Tagged Information.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 31 (1981) 2, S.310-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Children; Cognitive Processes; Cognitive Style; Comprehension; Elementary Education; Foreign Countries; Memory; Prose; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Verstehen; Verständnis; Elementarunterricht; Ausland; Gedächtnis; Prosa
Abstract	Forty children listened to stories and then answered questions about temporally neutral and temporally tagged information. Observed interactions among age, additional processing, and kind of information demonstrated the importance of the distinction between these types of information for developmental studies of memory of prose. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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