Barriers to Entry into Non-Traditional Careers and Training Programs Perceived by Women.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thomas, Hollie B.
Titel	Barriers to Entry into Non-Traditional Careers and Training Programs Perceived by Women.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 18 (1981) 2, S.32-42Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Choice; Equal Opportunities (Jobs); Females; Industrial Education; Negative Attitudes; Nontraditional Occupations; Sex Stereotypes; Technical Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Weibliches Geschlecht; Negative Fixierung; Non-traditional occupations; Alternatives Berufsfeld; Technikunterricht
Abstract	A study was designed to identify the nontraditional deterrents to entry into nontraditional occupations by women. The barriers fall into two major categories: women's own perceptions and pressures from persons considered important to them. (JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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